Miesiąc: październik 2012

Uprzejmie informujemy, że 2 listopada br. (piątek) Mazowiecki Zespół Parków Krajobrazowych będzie nieczynny. Odpracujemy ten dzień 17 listopada br. (sobota).

Kontynuując zapoczątkowaną w ubiegłym roku akcję „Czyste lasy na Mazowszu” w porządkowaniu terenu NPK w październiku pomagali osadzeni z Zakładu Karnego Warszawa-Białołęka Oddziału Zewnętrznego w Popowie.

            W ramach akcji dzięki współpracy z Gminą Łochów, Nadleśnictwem Łochów oraz Nadleśnictwem Pułtusk z cennych przyrodniczo terenów udało się usunąć około 50 m³ odpadów porzuconych na nielegalnych składowiskach.

 

 

Sprzątnięto między innymi ścieżkę przyrodniczą Torfowisko Kules koło użytku ekologicznego o tej samej nazwie, rezerwat przyrody Wilcze Błota, piękne tereny nad Liwcem koło Łochowa.

Dzięki akcji mazowieckie lasy zyskały na atrakcyjności dla odwiedzających jak i poprawę warunków życia dla roślin i zwierząt. Dbajmy o to, by ten stan pozostał niezmieniony.

     W ramach zadania „Edukacja dla zrównoważonego rozwoju na terenie Kozienickiego Parku Krajobrazowego w 2012 roku” w październiku odbyły się warsztaty ekologiczne dla nauczycieli z placówek oświatowych zlokalizowanych w granicach Kozienickiego Parku Krajobrazowego i jego najbliższym sąsiedztwie. W pierwszej części warsztatów nauczyciele zapoznali się z wartościami historycznymi i kulturowymi miejscowości Policzna znajdującymi się w otulinie Kozienickiego PK.

 

Nauczyciele zwiedzali zabytkowy kościół św. Stefana zbudowany w stylu neogotyckim w latach 1889-1894., oraz cmentarz wojenny. Oglądali rzeźby i obrazy z XVII i XVIII wieku, a z wieży kościoła panoramę okolicy m.in. Pałac Przeździeckich. Spotkanie poprowadził ks. proboszcz Marian Miegoń, który przedstawił historię Policznej oraz ciekawostki dotyczące m.in. poety Jana Kochanowskiego. W drugiej część warsztatów nauczyciele zapoznali się z formami ochrony przyrody Puszczy Kozienickiej na przykładzie rezerwatu przyrody „Okólny Ług”. Zdobyli wiadomości na temat przyrody siedlisk podmokłych, środowiska życia żółwia błotnego oraz gospodarki leśnej. Nauczyciele zobaczyli typową roślinność torfowiskową m.in. rosiczkę okrągłolistną, żurawinę błotną, bagno zwyczajne.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     "Edukacja dla zrównoważonego rozwoju na terenie  

Kozienickiego Parku Krajobrazowego w 2012 roku" 

dofinansowana przez Wojewódzki Fundusz Ochrony 

Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie, 

w formie dotacji, w kwocie 25.500,00 zł

 

Przyrodnicze wędrówki to okazja do wielu ciekawych obserwacji i pozytywnych wrażeń. Niestety, nierzadko trafiamy na ślady świadczące o nieodpowiedzialności osób odwiedzających nadbużańskie okolice. Pozostawione odpady mają negatywny wpływ na nasze wrażenia, ale także na życie wszystkich organizmów i procesy zachodzące w przyrodzie.

Wychowankowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Zuzeli 19 września 2012 r. po raz kolejny przyczynili się do poprawy obrazu swojej okolicy zbierając porzucone odpady w ramach XIX akcji Sprzątania Świata.

 

29 młodych osób wraz z opiekunką panią Urszulą Sarna i strażnikiem NPK panem Januszem Kur zgromadzili ok. 1,4 m³ śmieci. Uczestnicy otrzymali pamiątkowe znaczki i broszurki a temat przyrody Parku, do której ochrony tego dnia tak pięknie się przyczynili.

  

 

W dniach 23-25 października 2012 Naturpark Dahme-Heideseen w Brandenburgii odwiedziła nasza trzyosobowa delegacja w skład, której wchodzili: Pan Andrzej Daniluk- Dyrektor Departamentu Środowiska Urzędu Marszałkowskiego Województwa Mazowieckiego w Warszawie, Pan Sylwester Chołast – Dyrektor Mazowieckiego Zespołu Parków Krajobrazowych oraz Pan Robert Belina – Zastępca Dyrektora Mazowieckiego Zespołu Parków Krajobrazowych.

Wizyta miała na celu zacieśnienie nawiązanej w 2011 roku współpracy pomiędzy parkami krajobrazowymi Województwa Mazowieckiego, a parkami krajobrazowymi Brandenburgii. W trakcie pobytu zapoznaliśmy sie z funkcjonowaniem i organizacją parków krajobrazowych w Niemczech, a także z interesującymi walorami przyrodniczymi, obiektami historycznymi oraz współpracą między różnymi instytucjami w parku Dahme-Heideseen. Obszar parku znajduje sie w odległości ok. 50 km na południowy-wschód od Berlina (podobnie jak nasze parki Mazowiecki i Chojnowski) i obejmuje piękne lasy dębowo-sosnowe położone wśród jezior, kanałów, rzek, łąk i wydm polodowcowych. Pierwszego dnia zwiedziliśmy: zamek w Storkow i znajdujące się w nim wystawy przyrodniczą i historyczną, jedną z największych wydm śródlądowych w Europie, łąkę z charakterystyczną roślinnością słonolubną (solniska), maleńki domek mieszkalny sprzed 200 laty oraz ciekawostkę; wykorzystanie bawołów indyjskich do odchwaszczania i odkrzaczania łąk. Drugiego dnia pobytu zobaczyliśmy: nowoczesną, ekologiczna mleczarnię w Münchehofe wytwarzającą bioprodukty z mleka, siedzibę parku Dahme-Heideseen znajdującą się w starej szkole w miejscowości Prieros, byłą kolonię kormoranów zlikwidowaną przez szopy pracze, przetestowaliśmy rowery ze wspomaganiem akumulatorowym i oceniliśmy ich przydatność do polskich warunków (ciekawa forma turystyki, gdyby nie cena 20 euro za dzień wypożyczenia roweru). Oglądaliśmy panoramę parku z metalowej wieży widokowej, zapoznając się z jej konstrukcją. Pokazano nam również ogromne stada dzikich gęsi, żerujących na okolicznych polach w liczbie kilku tysięcy sztuk. Do jednego z takich stad udało nam się podejść na odległość nawet kilkudziesięciu metrów.

Ostatniego dnia pobytu odbyliśmy patrol wodny łódką po Jeziorze Leśnika oraz dokonaliśmy wizji leśnego rezerwatu przyrody Dubrow z potężnymi dębami w których żyją: kozioróg dębosz i jelonek rogacz. Na końcu zapoznaliśmy sie z funkcjonowaniem leśnego ośrodka edukacyjnego lasów landowych Brandenburgii.

Nasza wizyta pozwoliła nam zapoznać się z doświadczeniami i dobrymi praktykami naszych sąsiadów i dostarczyła kilku pomysłów do wykorzystania w naszej działalności. Uznaliśmy razem potrzebę dalszych kontaktów i zacieśnienia współpracy poprzez realizację wspólnych projektów. Parki nasze łączy, bowiem podobne położenie blisko stolic naszych krajów oraz podobne problemy z ekspansją turystyczną i budowlaną.

 

 

     Takie hasło towarzyszyło laureatom konkursów „Ambasador płaziej sprawy” i „Śliskie sprawy, czyli pomagamy płazom” na uroczystym finale programu edukacyjno-ochroniarskiego „Pomagamy płazom w trakcie wiosennych wędrówek”.

W siedzibie Zespołu ds. NPK w Łochowie zebrali się przyjaciele przyrody, którzy chętnie zaglądają do zasobów wiedzy na jej temat i potrafią zaprezentować jej właściwości w ciekawy, przyciągający sposób.

 

Konkursy o płazach

 

Uczniowie klas IV-VI tworzyli swoiste kampanie  reklamowe nt. płaza-ambasadora. Ich zadaniem było wykonanie plakatu, gdzie wybrany gatunek zostanie przedstawiony ze specjalnym przydomkiem nawiązującym do jego charakterystyki lub trybu życia. W ten sposób dowiedzieliśmy się między innymi, że ropucha paskówka ps. „Sprinterka Nieskoczka” nie potrafi skakać, ale za to szybko biega, żaba śmieszka ps. „Komik” ma głos przypominający śmiech, a ozdobiony grzbiet traszki grzebieniastej ps. „Fryzjerka” może kojarzyć się z salonem urody.

Uczniów gimnazjów zaprosiliśmy do obserwacji w ich najbliższej okolicy. Ich zadaniem było przedstawienie wybranego zagadnienia związanego z płazami w formie posteru – plakatu naukowego. 

  

 

Szczególnie docenialiśmy  realizację założonych tematów, pomysłowość, kreatywność, samodzielność wykonanej pracy, poprawność merytoryczną i wkład pracy – analizy materiałów źródłowych lub obserwacji terenowych. Nauczyciele – opiekunowie uczestników konkursu, mogli wspierać się udostępnionymi na stronie NPK konspektami lekcji i kartami zadań.

 

Podsumowania i prezentacje

 

Już od progu witała laureatów pierwsza atrakcja związana z płazami – roll-up edukacyjny o płazach, którego atrakcyjna forma i przygotowane otwory na twarze pozwalały na zrobienie sobie ciekawych pamiątkowych zdjęć.

 

 

Goście mogli podziwiać też wystawę nagrodzonych prac – rozwieszonych w kolejności przyjętej w regulaminie  konkursu.

 

 

Koordynator programu i konkursów – pani Natalia Wielechowska przedstawiła podsumowanie działań przeprowadzonych na rzecz płazów w NPK. Następnie uczniowie przypominali sobie postaci kolejnych „ambasadorów płaziej sprawy” i rozszyfrowywali wspólnie z prowadzącą znaczenie ich przydomków.

Kolejną, aktywizującą formę sprawdzania wiedzy przetestowali uczniowie ze szkół podstawowych. Zaprezentowaliśmy wielkoformatową wersję gry edukacyjnej „Pomagamy płazom”. Korzystając ze wskazówek zawartych w broszurze – instrukcji do gry, przenieśliśmy się do świata wędrujących płazów.

 

 

 

 

 

 

 

Płazie nagrody

 

Po emocjonującej wędrówce przyszedł czas na kulminacyjny moment uroczystości. Przekonaliśmy się, które prace zostały najlepiej ocenione przez komisję konkursową. Nagrody wręczył Kierownik Zespołu ds. NPK pan Marcin Dolota. Laureaci otrzymali wydawnictwa związane z programem – ufundowane przez WFOŚiGW w Warszawie – planszową wersję gry o płazach z instrukcją, broszury edukacyjne, plecak z logo i lupy zachęcające do dalszych obserwacji w swojej okolicy. Najatrakcyjniejszą nagroda były jednak komplety pocztówek edukacyjnych z etui, na których znalazły się przedstawienia prac laureatów konkursu „Ambasador płaziej sprawy”! Na ich rewersie przedstawiono realistyczne rysunki płazów wykonane przez panią Katarzynę Bala oraz krótki opis cechy, która zdecydowała o nadanym przydomku.

 

 

 

 

 

Laureatami konkursów zostali:

„Ambasador płaziej sprawy” dla klas IV-VI szkoły podstawowej:

Lp.	Szkoła	Opiekun	Uczeń	Klasa	Tytuł pracy	Gatunek płaza
I	SP Sterdyń	Jadwiga Szymańska	Julia Stasiuk	VI	Sprinterka Nieskoczka	ropucha paskówka
II	SP Nur	Danuta Sienkiewicz-Grodzka	Paulina Złotkowska	VIa	Komik	żaba z gr. żab zielonych
II	SP Sadowne	Krystyna Tomasik	Aleksandra Nozderka	IV	Wodny Fryzjer	traszka grzebieniasta
wyróżnienia	SP Kołodziąż	Renata Kulesza	Katarzyna Osemka	IV	Tęczowy Skoczek	rzekotka drzewna
	SP Przesmyki	Beata Lipińska	Katarzyna Rzewuska	V	Żołnierz	ropucha zielona
	SP Repki	Marzena Wierzbicka	Jakub Fiedorczuk	V	Geolog	grzebiuszka ziemna
	SP Przesmyki	Beata Lipińska	Martyna Chacińska	V	Groźny Przestępca	ropucha szara
	SP Boby	Brygida Kołodziejska	Sabina Osińska	V	Pacyfistyczny Uciekinier	żaba moczarowa
	SP Orzełek	Małgorzata Dmochowska	Agnieszka Filipowicz	IV	Skoczek	żaba trawna
	SP Przesmyki	Beata Lipińska	Magdalena Olędzka	VI	Jak nieżywy	kumak nizinny

 

 

„Śliskie sprawy, czyli poznajemy płazy” – dla gimnazjów – wyróżnienia:

• Paulina Kościuszko, Małgorzata Kościuszko, Weronika Rokita – PG Sterdyń – op. Jadwiga Szymańska
• Natalia Gajowniczek, Izabela Sińczuk, Milena Sińczuk – PG Sterdyń – op. Jadwiga Szymańska
• Marta Andrzejewska, Paulina Hanusz, Katarzyna Żelazowska – PG Sterdyń – op. Jadwiga Szymańska

 

 

 

 

Dziękujemy za przybycie!

Cieszymy się, że wspólne poznawanie płazów przyniosło tak atrakcyjne efekty. Zachęcamy do samodzielnych obserwacji przyrody oraz udziału w zajęciach i działaniach organizowanych przez Nadbużański Park Krajobrazowy.

 
Za ufundowanie poczęstunku dla laureatów konkursu i ich opiekunów dziękujemy Piekarni Robson z Łochowa. 

 

 

 

 

 

 

Pomagamy płazom w trakcie wiosennych wędrówek – program edukacyjno-ochroniarski na terenie Nadbużańskiego Parku Krajobrazowego dofinansowany przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie, w formie dotacji, w kwocie 30.782,78 zł

          W dniu 18 października 2012 roku odbyło się posiedzenie jury XXII edycji konkursu przyrodniczego „Moje spotkania z Puszczą” pod hasłem „Rok w życiu drzewa”. Konkurs obejmował trzy dziedziny twórczości: plastykę (grafika, rysunek, malarstwo, collage), fotografię (czarno-białą i kolorową), literaturę (poezja i proza).

Prace były oceniane w czterech grupach wiekowych: uczniowie szkół podstawowych (6 – 9 lat), uczniowie szkół podstawowych (10 – 12 lat), uczniowie szkół gimnazjalnych (13 – 15 lat), uczniowie szkół ponadgimnazjalnych (16 -19 lat). W eliminacjach szkolnych wzięło udział 1166 uczniów z 40 szkół. Do etapu regionalnego zgłoszono 259 prac. Jurorzy nagrodzili 36 uczestników konkursu, a 35 wyróżnili. Wszystkie nagrodzone prace z dziedziny plastyki, literatury i fotografii opublikowane zostaną w pokłosiu. Dodatkowo prace plastyczne laureatów będą prezentowane w wydanym kalendarzu ściennym na 2013 rok. Uroczyste podsumowanie konkursu, wręczenie nagród i wyróżnień odbędzie się  w dniu 28 listopada o godz. 11⁰⁰ w Miejskim Ośrodku Kultury w Pionkach (ul. Radomska 1).

 

 

 

 

     Ważnym aspektem działalności parków krajobrazowych jest ochrona przyrody oraz przybliżanie jej mieszkańcom i odwiedzającym te atrakcyjne tereny. Taką rolę spełniał przeprowadzony po raz kolejny w NPK program edukacyjno-ochroniarski „Pomagamy płazom w trakcie wiosennych wędrówek”, dofinansowany przez WFOŚiGW w Warszawie (wfosigw.pl).

 

           

W Polsce występuje niewiele gatunków płazów, stąd szczególnie warto podejmować działania sprzyjające zwiększaniu wiedzy na ich temat oraz działań zmierzających do ich ochrony.

 

 

 

Program objął  kompleksowe działania – edukację, zwiększanie świadomości (prelekcje, warsztaty stacjonarne i terenowe) oraz prace terenowe i ochroniarskie (przenoszenie płazów wędrujących wiosną na miejsca godów). Wykorzystywano licznych metody edukacyjne  i oddziaływania na społeczeństwo – prelekcje, warsztaty w szkołach i w terenie prowadzone metodami aktywizującymi, informacje w mediach, wystawy, uroczystość podsumowująca program. Wykorzystywano także nowoczesne technologie oraz zachęcano do samokształcenia i rozwoju warsztatu nauczycieli – udostępniono konspekty zajęć i kart zadań dla ucznia, do wykorzystania w pracy w szkole, na stronie internetowej NPK.

 

 

Program pozwolił na zdobywanie i pogłębianie wiedzy na temat płazów żyjących w Polsce. Uczestnicy poznali pozytywne aspekty obecności tych zwierząt w przyrodzie, obserwowali ich obecność w swojej okolicy, określali zagrożenia i możliwości pomocy. Wzięli też udział w działaniach ochronnych – przenoszeniu płazów. Na trasach migracji przy drogach umieściliśmy płotek, który powstrzymywał płazy przed wejściem na jezdnię. Wędrując wzdłuż przeszkody wpadały one do wiaderek, w których młodzież przenosiła je do zbiorników wodnych.

 

 

Program zachęcał do poznawania fauny regionu, podglądania przyrody i zwracania uwagi na jej przemiany. Obserwując i poznając przyrodę rozumiemy, jak ważne są działania na jej rzecz – zarówno chroniące ją przed degradacją (zapobieganie zanieczyszczeniom, ochrona siedlisk), jak i próby poprawy niekorzystnego stanu, np. przenoszenie płazów przez jezdnię, zabieganie o powstawanie przepustów, zabezpieczanie studzienek.

 

 

 

 

 

W trakcie imprezy podsumowującej program nagrodzono laureatów konkursów o płaziej tematyce (tu przeczytasz relację) oraz zaprezentowano wydawnictwa związane z programem. Uczniowie mogli zapoznać się z folderami i planszami edukacyjnymi o płazach oraz zagrać w edukacyjna grę. Te ciekawe pomoce dydaktyczne będą towarzyszyły nam podczas kolejnych zajęć edukacyjnych oraz na prezentacjach działalności Parku w trakcie lokalnych wydarzeń i uroczystości.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        

         

Pomagamy płazom w trakcie wiosennych wędrówek – program edukacyjno-ochroniarski na terenie Nadbużańskiego Parku Krajobrazowego dofinansowany przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie, w formie dotacji, w kwocie 30.782,78 zł

        W ramach zadania „Edukacja dla zrównoważonego rozwoju na terenie Kozienickiego Parku Krajobrazowego w 2012 roku” w październiku odbyły się warsztaty ekologiczne dla uczniów z Publicznego Gimnazjum w Jedlni-Letnisko. Część stacjonarna miała miejsce w Izbie Dydaktyczno – Muzealnej Puszczy Kozienickiej  w Augustowie. Celem warsztatów było m.in. zapoznanie uczniów z walorami przyrodniczymi, historycznymi i kulturowymi Puszczy Kozienickiej.

Omówione zostały również zagrożenia biotyczne, abiotyczne i antropogeniczne występujące na terenie Kozienickiego Parku Krajobrazowego oraz sposoby ograniczania zagrożeń antropogenicznych na przykładzie elektrowni. Część terenowa odbyła się w Elektrowni ENEA Wytwarzanie S.A. w Świerżach Górnych. Pracownik elektrowni zapoznał uczestników z historią powstania i dzisiejszą działalnością elektrowni, skupiając się przede wszystkim na technologiach i przedsięwzięciach mających na celu dbanie o środowisko. Dla wszystkich gimnazjalistów zapewne była to bardzo interesująca lekcja, gdyż każdy mógł na własne oczy zobaczyć technologię wytwarzania energii elektrycznej. Uczniowie oglądali przepompownię, budynki bloków, ogromne składowisko węgla, instalację odsiarczania spalin, na którą składał się komin o wysokości 150 metrów  i średnicy 20 m. Do niego odprowadzane były oczyszczone już z siarki spaliny. Uczniowie zdobyli wiadomości na temat funkcjonowania oczyszczalni ścieków oraz instalacji spalania biomasy, która także wpływa na rozwój technologii stawiających na pierwszym miejscu ekologię. Duże wrażenie na gimnazjalistach wywarło centrum dowodzenia elektrowni czyli sterownia. Ostatnim punktem warsztatów był przejazd na hałdy popiołu i żużla, zapoznanie z technologią składowania odpadów dymnicowych oraz sposobami zabezpieczenia wysypiska przed szkodliwym oddziaływaniem na okoliczne lasy i wody gruntowe.

 

 

 

 

 

 

 

 

 „Edukacja dla zrównoważonego rozwoju na terenie Kozienickiego Parku Krajobrazowego w 2012 roku, dofinansowana przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie, w formie dotacji,  w kwocie 25.500,00 zł”           

 

    Forma ochrony przyrody jaką jest park krajobrazowy wskazuje nam, że ten właśnie obszar jest wyjątkowy pod względem możliwych do odnalezienia wartości przyrodniczych, historycznych, kulturowych oraz pięknych krajobrazów. Nadbużański PK jest drugim co do wielkości tego typu obiektem w kraju – jak w takim razie wytypować trasę ciekawej wyprawy?

 

    Tu z pomocą przychodzą nam wyznaczone ścieżki przyrodnicze. Ich przebieg planowany jest po najciekawszych terenach danej okolicy, długość dostosowana jest do dłuższego marszu lub przejażdżki rowerowej. Informacje o mijanych terenach, otaczających roślinach, żyjących w pobliżu zwierzętach oraz o zjawiskach przyrodniczych możemy czerpać z przygotowanych tablic informacyjnych. Pozwalają one na samodzielne poznawanie świata przyrody. Są też niewątpliwym udogodnieniem dla prowadzących wycieczki i rajdy – przedstawiają ciekawe informacje o okolicy i sugerują obranie konkretnej trasy.

 

 

    W Nadbużańskim Parku Krajobrazowym systematycznie modernizowane są kolejne ścieżki edukacyjno-przyrodnicze – w tym roku dzięki dotacji z WFOŚiGW w Warszawie zupełnie nową szatę uzyskała trasa „Uroczysko Ceranów” w gm. Ceranów. Przemierzający szlak na kolejnych przystankach mają możliwość zapoznać się z treścią tablic o tematyce przyrodniczej. „Uroczysko Ceranów” – ścieżka typowo leśna, prezentuje nam 13 przystanków, gdzie możemy poznać informacje na temat ekosystemów leśnych, ciekawych przedstawicieli flory i fauny oraz o pobliskich formach ochrony przyrody. Na wyznaczonym szlaku znajdują się dwa rezerwaty przyrody: Biele i Podjabłońskie oraz obszar Natura 2000: Specjalny Obszar Ochrony Siedlisk Dąbrowy Ceranowskie. To doskonałe miejsce dla miłośników przyrody!

 

 

    W trakcie przyrodniczej wędrówki dzięki dotacji z WFOŚiGW będziemy mogli odpocząć pod nową wiatą na polanie w miejscowości Garnek.

 

 

    Zapraszamy na przyrodniczy szlak!

 

Modernizacja ścieżki edukacyjno-przyrodniczej na terenie NPK pn.: „Uroczysko Ceranów” dofinansowana przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie, w formie dotacji, w kwocie 12 920,00 zł.